怪物他只想做个好人2 第64章

　　在老师的安慰、小鸽子的治愈、美食的慰藉下，那些浑身发颤、脸颊苍白的孩子们逐渐停止了颤抖，血色也逐渐回归脸颊。

　　吃完晚饭后，有孩子脑袋一点一点的，有些昏昏欲睡。

　　“睡吧，好好休息一下。”罗斯医生柔和的声音像是摇篮曲一样。

　　神经松懈下来之后，经历了大起大落的所有人都已经疲惫至极，躺在临时搭建起的小床上小憩片刻。

　　期间有同学睡梦中发出了痛苦的呓语，满头冷汗浑身颤抖，似乎陷入了一场噩梦之中。罗斯医生就带着陆满过去。

　　罗斯轻轻擦拭着孩子额角的冷汗和脸颊挂着的泪珠，陆满则是窝在冰冷的手心里用体温捂暖，时不时发出清脆婉转的啾鸣声轻轻将对方从可怕的梦魇中唤醒。

　　到了后半夜，他们都睡得很平稳，不再被噩梦所惊扰了。

　　当然，能休息的只有天真懵懂的孩子们，而花园里的大人们都还在各自忙碌着。

　　园长和南希在和巡逻队的人对接有关事宜，菲利蒙在修补加固花园周围受损的防御措施，唐顿脖子上挂着个绷带、用石膏托固定住手臂后，愣是跑去和科尔大叔一起巡逻，芙琳和兰登则是在避难所照看学生，等其他后勤职工接替后便着手去处理王姨的身后事……

　　第二天，所有在外流亡的怪物全部被抓了回去，怪窟又得到了镇压。经过一夜的抢修，花园的防御措施已经加固完毕了，操场上被破坏的坑洞也得到了填补，园长还是给所有人都放了一天假，孩子们可以回到各自的宿舍里去了。

　　这里又好像恢复了往常的模样，只是少了孩子们在操场和教室里嬉笑打闹，还有坐在1栋宿舍楼下那道熟悉的身影。

　　第三天，一切尘埃落定之后，园长带着所有老师和学生们，在操场后面的小山坡举办了一场小小的哀悼会。

　　王姨没有其他亲人，数十年如一日地在花园里陪伴着孩子们长大，目睹他们羽翼渐丰、展翅远飞。花园就是她的家，这里的同学老师们就是她的家人，于是他们将她的尸骨葬在了花园后面地势最高的小山坡上。

　　兰登今天身着黑色长袍，其他的老师和学生们也同样一袭黑衣，唯独小鸽子一身羽毛洁白，在人群中显得格外亮眼。

　　陆满静静地站在兰登的肩上，注意到小山坡上不止有王姨的墓碑，还有林林总总十几块，远远看去像是一朵朵白色的小花绽放在山坡上。

　　最后，一行人在一棵橘子树前停下。

　　据说这是几年前芙琳入职后带着学生们来这边种树时种下的，这么多树苗里就活下来这一棵。

　　晨光熹微，能看见橘子树茂密浓绿的林荫里冒出许多洁白无瑕的小花，花瓣上还沾着晨露。

　　橘子树下，有个已经挖好的土坑，土坑里端正地摆放着一小坛骨灰。

　　园长从队列中站了出来，面对着人群，神情肃穆地开始陈述悼词：

　　“今天，我们怀着无比沉痛的心情，共同缅怀我们敬爱的师长，一位伟大的女性。”

　　园长面沉如水，声沉似钟，小山坡上只有他令人心里感觉沉甸甸的声音回荡着。所有人都保持着缄默，有人满脸沉痛，有人眼神懵懂，有人泫然欲泣。

　　这里离地底的怪窟最远，王姨在永恒的睡梦中不会遭受怪物的侵扰。

　　这里又离花园很近，从高处往下能将整个花园尽收眼底，有这么多同学们的欢声笑语、这么多孩子们的朝气蓬勃，她兴许不会孤单。

　　“在这柑橘树下，埋葬着一位品德高尚的人。请安息吧。”

　　悼词念完，有孩子已经泣不成声，不停地伸手抹去脸颊上的眼泪。

　　他们手上都攥着用卡纸折的小船，湛蓝、鲜红、嫩绿、鹅黄、黛粉……他们将五颜六色的小船送进了土坑里，花团锦簇般围绕在骨灰坛旁边。

　　等所有人都将写有自己悼词的祈愿船丢进坑里后，科尔大叔把墓碑插了下去，开始挖土埋坑。

　　墓碑上面刻着王姨的名字，死亡年月日，还留有一句墓志铭。

　　看到那句话后，陆满不由得眼瞳微颤。他认出来了，墓志铭所用的文字并非虹都的官方字体，而是来自围城的字。

　　上面刻着一句诗「愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧」

　　一阵风吹过，树叶簌簌作响，白色柑橘花如雨落下，淅淅沥沥落在墓碑上。

　　一切都在逐渐恢复正轨，孩子们又恢复了正常上课。但所有人都知道，阴霾依然留存在他们心中挥之不去。

　　关于危险，关于死亡，他们从未有过如此清晰、如此靠近的认知。

　　现在每堂课上，学生们都鼓足了十二分精神认真听课，他们努力汲取着知识和养分，希望能快速成长起来，至少成长到无需被他人用生命来保护自己的程度。

　　而老师们当然感受到了课堂中学生们的这种急迫。

　　在当周的教师会议上，唐顿率先提出了这一点：“之前我们的教育大多停留在理论上，在实际应用上太过匮乏。我认为应该开设一门新课，来提升学生们应对实战的能力。”

　　“我同意这一点。”没想到向来寡言的南希老师率先开口赞同了唐顿，“目前A区形势有变，怪窟和我们在同一条街上，危险程度无异于家门口就是悬崖。

　　“既然怪窟失守的情况发生了一次，就有可能发生第二次，我们应该提前准备好应对措施。不只是教师团体，学生们也需要从心理和能力上都做好这个准备。”

　　旁边的菲利蒙、芙琳还有兰登也纷纷点头。陆满这次也被兰登关在笼子里，带进了会议室。他认真听着其他人的对话，不由自主地上下晃了晃脑袋。

　　“既然如此，你们认为这门新课应如何设计呢？”园长用手撑着下巴，环顾了一圈，目光无意间落在小鸽子身上，看着它点着头似懂非懂的模样，不由得会心一笑。

　　“我觉得，我们每个人擅长的领域和方向都不同，我们可以联合授课。”菲利蒙举手发言，“我可以负责教授武器的制作与使用。”

　　“我，格斗术。”唐顿淡淡道，举起左手。他的右手手臂还打着石膏悬挂在胸前，但还是坚持带伤上课。他是右撇子，所以刚开始用左手吃饭都费劲，更别说写板书了。

　　“那暗号可以由我来教。毕竟怪物对声音很敏感，而通讯设施也可能会像上次一样受到损害，在遭遇危机时最便捷可靠的方式，当然是无声暗号。”芙琳脸上挂起志在必得的微笑，毕竟她体内流淌着蚂蚁的源血，蚂蚁是“通讯高手”，有着极强的沟通交流手段，可以将整个蚁群凝聚在一起。

　　“我可以教授战术指挥。”南希老师坐拥浩如烟海的记忆库，里面当然也存放了不少战术和兵法。

　　几名资深教师很快分工完毕，开始着手筹备起新课来，唯独兰登有些拘谨地坐在桌前，伸手指了指自己。

　　“那……那我呢？”兰登脸上带着几分希冀，摩拳擦掌似乎也想在这门课程中发挥自己的作用。

　　所有人都愣了一下，看向兰登，沉默不语。

　　唐顿带头做了恶人，给他浇了盆冷水：“你没有异能，参与进来容易受伤。”

　　“埃伦，话也不是这么说的……”菲利蒙打了下圆场，“至少小兰登可以教大家逃跑的本领。”

　　兰登哭丧着脸，这言下之意就是，他啥事都做不了只能逃跑了呗。

　　没想到这时园长开口了：“这次要不是兰登成功带着学生们逃进安全地带，恐怕后果不堪设想。

　　“我们开设课程的目的，不是说让这些没有异能的孩子们去和怪物正面对抗，而是希望他们在面对怪物的时候能有一些自保能力。打不过的时候当然要逃，逃跑是实现自保的最重要方法。

　　“怎么逃跑、怎么保护自己，这也是一门必要的学问。我认为兰登能够胜任这份工作。”

　　兰登一脸感激地看着园长，总算找到了自己的价值。

　　解决完教师群体的分工之后，他们还剩下最重要的一件事需要讨论。

　　“这门课的名字就叫——怪物实战演练学。”

　　“可是，我们应该用什么来实战演练？”

　　“用机械动物怎么样？我可以制造一批。”

　　“机械动物和真的怪物还是有很大区别的，目前怪物的智慧已经越来越接近人类，单从这次遭遇的看，就已经会克制欲望、团队合作、放长线钓大雨…”

　　“我认为机械动物顶多可以作为前期的教学辅具，但等到了教学后期，设置更为真实的怪物场景，可能会更有利于他们的学习与成长。”

　　“说得倒是轻巧，但我们应该去哪里找可控性强、危险性低、智力水平又高的怪物呢。”

　　话音刚落，所有人齐刷刷将目光落在鸟笼里的小鸽子身上。

　　陆满原本正聚精会神听着大家讲话，忽然意识到他们都陷入沉默，齐刷刷看向自己这个方向。

　　他左看看、右看看，也没搞清楚他们到底在看什么。

　　“别左顾右盼了，我们就是在看你呢。”园长面带微笑地说。

第69章 开诚布公

　　这是怎么回事？

　　陆满有些困惑。

　　兰登有些无奈地解释到：“那个…前段时间我打扫房檐的时候，不小心把小鸽子藏着的东西都扫下来了。

　　陆满在自己都不知道的时候就这样掉马了？！

　　没想到这么快就到了离开这里的时候。

　　他瞪大眼睛，有些惴惴不安地看着他们。

　　“你能听懂我们说话吗？”园长提问。

　　陆满迟疑片刻，点了点头。

　　其他人纷纷彼此对视了一眼，最后将目光再次落在小鸽子身上。

　　“那么接下来我要问的问题，是的话点头，否的话摇头即可。”

　　“你是机械鸽子？”

　　摇头。

　　“你刚开始来到花园算是个意外？”

　　点头。

　　“你并无伤害他人之类的邪恶意图，反倒想保护花园的师生，对吗？”

　　点头。

　　在这个问题得到肯定的答案之后，园长的坐姿更加放松了，他又继续提出了下一个问题。

　　“你知道陆满吗？”

　　“陆满是从虹都之外来的吗？”

　　“他此行的目的是找到自己的叔叔吗？”

　　陆满一一点头，越听心中愈发惊奇，他怎么会知道这件事？那段围城语的墓志铭在脑海中一闪而过。

　　“你可以去把陆满带过来吗？我刚好有些事想和他谈谈。”

　　园长认真地看着小鸽子，只见它低头用鸟喙戳了戳自己胸脯上的羽毛，然后抬头眸光率真地看着他。

　　这是什么意思？

　　他有些傻眼了。

　　陆满又示意了几次“陆满就是自己”，鸟喙戳得胸脯上都多了个毛窝，可见其他人似乎没有反应过来，他只好扑腾翅膀飞了起来，把兰登手上拿着的铅笔给抢了过来。

　　诶！兰登眼前一晃，自己的笔就不见了。

　　他低头一看，小鸽子正用爪子抓着笔身，把铅笔架起来，笔尖对准纸的方向。

　　所有人都懵住了。

　　他们以为小鸽子只是比较有灵性，能听懂人话。

　　谁曾想人家竟然会写字啊！