请聆听怪谈诡则 请聆听怪谈诡则 第234章

　　都还活着。

　　范意靠在玻璃窗边, 这个角度，虽然看不到教室里面的情景，但能通过轮廓，捉到学生或老师的动静。

　　如果想要在不那么明目张胆的状况下窥探内部, 这里倒是个好位置。

　　叶玫站在他边上。

　　他抬手抵住外头的磨砂玻璃，原本明朗的天气无端吹过阵阵阴冷。

　　这阴冷从范意的衣衫下摆鼓进去，比他的体温还凉。

　　范意没忍住一个哆嗦。

　　叶玫看在眼里, 往后站了站，给范意挡风。

　　他说：“我还以为你打算来做什么，原来你是想看这个。”

　　“怪谈要来了。”

　　范意顿了一下。

　　叶玫的发言没有问题。

　　在生死一线挣扎得多了, 通灵者往往会在现实也变得十分敏感, 对于怪谈, 他们会产生一种非同寻常的灵敏嗅觉。能提前察觉到污染的存在，预见怪谈将诞生的兆头。

　　即便没被及时察觉，等将成型的怪谈发展到一定程度时, 也会自己向外界发出“警告”。

　　先是灵异事件出现，大多时会涉及到普通人, 引起注意。

　　少数隐藏得极好，未被解决的灵异事件，在吃掉一定人数后, 便成为了怪谈。

　　听叶玫的语气，他似乎不单单是捕捉到怪谈将诞生的动静€€€€这样简单。

　　他好像早知道这里高三的学生会遭遇怪谈。

　　在一则怪谈里即将苏醒另一则怪谈的事情，范意此前还没有遇到过，气息与气息相掩盖，是能够模糊掉通灵者视听的特殊情况。

　　有怪谈本身的污染包围在这里，加上认知干扰的存在，只有身作灵鬼的范意，才能在混淆在一起的污染里找出它们细微的差别，推测出是两则不同的怪谈。

　　不等范意开口，叶玫便简单解释道：“我知道这则怪谈是什么。”

　　“第五周目，我来过这儿，还跟着这帮学生一块儿进了怪谈，和路白月一起。”

　　范意看着叶玫。

　　叶玫回视着范意的表情：“路白月没和你说吗？”

　　没有。

　　范意说：“你也没和我讲过。”

　　“这种线索，早就该提出来了。”

　　“哦，”叶玫把话说得很平，“那应该是我忘了。”

　　“我记得这则怪谈对我们来说没有危险，它针对的是这里的高三学生，在里头，我们可以作为旁观者，去看到最后。”

　　范意：“所以里面发生了什么？”

　　他没报太大期望。

　　要是能讲清楚，这玩意也不用他特地跑一趟了，直接回教室就行。

　　果不其然。

　　叶玫思索片刻，有些无奈道：“好吧，我忘了。”

　　范意：得。

　　他嘀咕道：“还是得亲自再看一遍。”

　　话是这样说，范意却没有要怪人的意思。

　　怪谈时时刻刻都在模糊着他们的记忆，污染着他们的精神。看到的真相会被忘掉，找过的线索只留下不关键的部分，重来与提供线索只为了观赏他们的一次次死亡。

　　若是此处不影响记忆，叶玫早就能离开了。

　　他在第一周目就看到了所有的真相。

　　然后，被怪谈灭口。

　　范意算着时间：“你们当时是什么时候来的。”

　　“和你一样，”叶玫说，“早读课上课不久，我和阿月聊了两句，就和老师提了，五分钟去洗手间。”

　　“刚到高三门口，就被一起带进了楼上的怪谈里。”

　　那来得及。

　　都讲到了这里，叶玫又插了句题外话：“去洗手间的伎俩倒是很多人用过。”

　　“但是这五分钟里，想探索根本走不了多远，超时即死，路上还容易发生意外，渐渐就没人在上课期间离……”

　　一声严厉又干脆的斥责强行喝断了叶玫的话。

　　“上课？你们也知道现在在上课啊？”

　　高三（5）班的老师从教室里走出来，眉眼里满是不悦：“早读课不回教室背书，在走廊外边交头接耳什么呢？”

　　“我在教室里头就看见你俩两团人影堵在我们班窗前，就在门口待了一会，结果你们还站在这儿，一点学生的自觉都没有。”

　　范意：……

　　原来这老师不是人机啊。

　　“问你们呢，”那老师说，“你们是哪个班的？不说我自己去查，最好别被我查到。”

　　它说得太理直气壮，仿佛他们真的是犯了错的学生，而它是恨铁不成钢的老师。

　　一时间，范意竟找不到一个合理的借口，来解释自己为什么逃课。

　　范意张了张口，却发现自己没有必要再解释了。

　　因为狂风在五分钟倒计时的最后几秒出现，猛烈地朝他们扑来。

　　怪谈的诞生向来如此，明媚的白天似被一瞬间拉了闸。眼前“噗”地黑了下去，伸手不见五指。

　　连带着整两层的高三学生，一同坠入怪谈之中。

　　准确来说，是在怪谈中嵌入的另一则怪谈。

　　不久之后，范意重新睁眼。

　　他发现自己依然置身于高三的楼层里，身前是教室，身边是叶玫。

　　原本正厉声质问他们的老师却不见了影踪。

　　*

　　“我记起来了。”

　　“我们只能做沉默的旁观者，范围限制在这层楼里。”

　　叶玫说：“上一次，就是这样。”

　　重新来到这儿，叶玫蒙了一层尘的记忆逐渐变得清晰。

　　他走到过道的栏杆旁，往底下看。

　　“五班31名学生，”叶玫开始复述他曾经遇到过的一切，“在拍纪念照的时候，照片里却出现了32个人。”

　　那些高三的学生都聚集在楼底。

　　“我估计了一下，”叶玫说，“这则藏在‘不存在的人’里头的小怪谈，应该在D级左右，还是最低级的那种。”

　　“只比一般的灵异事件强一点点。”

　　D级和A级，差距太大了。

　　所以，它会如此轻易地被“不存在的人”同化，成为其中的一部分。每次重置周目，这则怪谈与它内部发生过的事情，都会跟随着他们一起循环。

　　而那些学生，大抵早就死了。

　　现在的他们，是两则怪谈相互融合的结果，是被诡物预设好的“投影”，为了展现当初的故事。

　　范意盯着楼底，没多说。

　　但下面已经乱作一团。

　　不明所以的学生们第一次经历怪谈，发觉自己被困在了一定范围内，无法离开学校，不由得心生慌乱，无措地四处碰壁。

　　整则怪谈里，布满了简单又粗陋的空气墙。

　　“然后老师会安抚他们，叫他们冷静，经历一系列尝试。”

　　“等他们发现没有网络，电话无法拨通，无人能看见他们，报不了警之后，怪谈会出来宣读规则。”

　　一切正如叶玫所言，按照他记忆里的道路，往前发展着。

　　操场中央的喇叭被怪谈征用，无人启动的情况下，自己发出声音。

　　是个女声，语气如新闻念稿。

　　【高考在即，为了鼓舞学生们的士气，并以适当的方式放松大家紧张的心情，学校特别组织了这次趣味运动会兼成人礼活动……】

　　横幅拉在楼底的花坛与会堂之间。

　　喇叭继续出声，往下宣读着趣味运动会的各类运动项目、及其有关的规则。

　　由于是D级怪谈，它给出的条件并不复杂，很好理解。只要认真听一听，好好遵守，不出意外的话，大多数人都能顺利通过。

　　叶玫继续做讲解：

　　“可是问题就出在这里。”

　　他说：“这堆规则里的最后一条，是个陷阱。”

　　【请所有同学与教师在运动会结束后进行合影留念，请务必保证各班人数正确，与上报的数量一致，不要忽视任何一个人。】

　　范意只听过一遍规则，但他记性好，线索在脑子里，还热乎着，简单地过了一遍，分析道：“是它们报错了人数？”

　　叶玫：“对。”

　　“照片上多少人，它们就得报多少人，不可以多，不可以少。”

　　范意想了想：“所以，是少报了人数，对吗？”

　　叶玫：“我还以为你会猜他们多报了，毕竟这些学生里，混进了个‘不存在的人’。”