漫画Bking自救指南 漫画Bking自救指南 第57章

　　贝星盯着从同学们口中知道的瞬移传送接收装置，从头到尾仔仔细细的看了几分钟，更羞愧了。

　　看不明白的贝星犹豫着要不要求助同学们，有点担心被拒绝。

　　F班的学员们只从唐老师的讲解中了解，看过一些图片，但并没有亲自摸过这种昂贵且神奇的仪器，很想上手试一试传闻中的天价装置摸起来是什么样子，是不是浑身都散发着金钱的气息。

　　特别是看到贝星站在仪器面前一动不动的样子，更是抓心挠肺的好奇。

　　“那个......贝星。”吴安亦还记得贝星之前说过的话，看到贝星藏在斗篷里的身影，猜测出了七八分，“是不是祁越让你来这里的？”

　　听到吴安亦的话，贝星从纠结中暂时剥离出来，转身诧异看着吴安亦，“你怎么知道？”

　　大家都比他聪明，怪不得祁越让他没事多看书。

　　说完，贝星觉得自己的话似乎太干巴巴了一些，补充，“祁越说，我来看过就明白了，但是吧......我好像，不是很明白的样子......”

　　他没有说，是同学们自己猜出来了，贝星顺势承认自己的愚蠢。

　　“要不.....”吴安亦提议，“你出来，我们进去帮你看看？”

　　“那......谢谢了。”贝星矜持的道谢。

　　同学们可真是热心肠。

　　不到一分钟，山洞里瞬移装置面前的人从贝星换成了人挤人的F班学员们，上手的上手，感叹的感叹，人多眼睛也多，很快看出了问题。

　　“你们猜一猜，这一台接收装置连接的是哪个地方？”

　　“我们又没有可以触发的菱形水晶，谁知道触发后会被传送到哪里，不过就算有，你敢用吗？”

　　“不敢，万一传送到哪个贵族家里去，我得被当做入侵者抓起来吧，没等到李老头去捞人就被当做入侵者打死了怎么办。”

　　“它是不是坏了？我记得唐老师给我们看的图片严丝合缝，没有这样的痕迹。”

　　“比起坏不坏这样的问题，你们看光门在石壁上留下的痕迹，未免也太新了点吧？”吴安亦把自己的照明设备凑近被光门在石壁上切割出来的痕迹。

　　大家凑近观察，发现根据唐老师教他们的关于瞬移传送装置使用知识，神情愕然。

　　“的确是很新鲜的痕迹，有人不久之前用过？”

　　“明明不久之前用过，现在的样子却又像是坏了似的，总不能是被传送过来的人自己弄坏的吧？不是他们自己弄坏的，那又是谁？”

　　“周考核的时候，除了我们第七猎人学院的人，还有人偷偷潜入了这座岛上？！”

　　“目的是什么？这种暗戳戳的，最€€人了。”

　　......

　　听着同学们的议论，吴安亦把目光转向等在洞口的贝星。

　　她好像......明白了为什么祁越会让贝星来这里，包括祁越在周考核时突然选择斗篷这件事。

　　有第七猎人学院之外的人在周考核期间，进入了凯特比斯小岛。

　　为什么特意告诉贝星呢？

　　答案只有一个，祁越早就知道对方是冲着贝星来的。

　　针对贝星的话，来的人应该是没有异能的旧人类。

　　想到班上的人这段时间因为惧怕祁越而围绕在贝星身边......这件事，是不是也有祁越的手笔？

　　吴安亦细思极恐。

　　如此周密且提前的预判，祁越能......预知未来吗？

　　如果是这样的话，破坏这个瞬移传送装置的人，很大可能是祁越本人。

　　祁越绝对知道他们围绕在贝星四周的原因，也知道他们为了自己的安全肯定会跟在贝星四周。

　　那么，有没有一种可能，祁越让贝星来山洞看，其实不仅仅是让贝星看，而是让他们也跟着一起看？

　　想到这里，吴安亦吞咽了一下喉咙，从人群中退了出来，走向洞口的贝星。

　　贝星看到吴安亦朝自己走来，谨慎的盯着两个人之间的距离，随时准备后退。

　　以为对方是来问自己先前答应告诉他们的事，贝星心虚道：“我好像没什么能告诉你们的......”

　　连山洞里的是什么，他都得靠同学的话才得知。

　　“我知道。”吴安亦在距离贝星一米外的距离站住，低声说出自己的猜测，“我想，祁越的意思根本不是需要你告诉我们什么，而是让我们自己用眼睛看事实。”

　　“......？”贝星茫然眨眼。

　　怎么越说，他越懵。

　　全班果然只有他一个人笨得好好的。

　　洞内空间本来就不大，吴安亦的话F班其他学员们也听见了，大家面面相觑，仔细一回想，发现无法反驳。

　　因为......祁越把贝星安排在高塔，而不是像以前一样，放任贝星在落地的地方等待，而是让贝星隔绝人群的行为，在此刻得到了完美的解释。

　　周考核之前，祁越早就预料到了考核时会发生的事，他在保护贝星。

　　呜€€€€

　　绵长的集合鸣笛声响起，吸引了F班学员们的注意力。

　　“学院接我们的船到了，我们还是去游轮上和老师们一起待着吧，一想到还有人在暗中盯着我们，怪渗人的。”

　　“祁越能让贝星过来看，偷偷来岛上的人估计不是已经离开，就是被祁越解决了。”

　　话虽如此，大家还是决定前往游轮停靠处，把这件事向老师们汇报。

　　€€€€

　　游轮停靠，简浩森第一个冲下船，扬声喊贝星：“贝星，贝星在哪......”

　　“简老师，贝星在这儿，贝星没事，很安全。”

　　祁越预知到可能发生的事后，精心谋划，从行动和心理层面操控着他们，把他们所有人当做提线木偶，让他们全程充当贝星的‘防御’，贝星能不安全吗。

　　祁越故意兑换了那么昂贵且不中用的信号弹放在贝星身上，老师们怎么可能不记得，吴安亦猜测老师们是在担心贝星，特别是简老师，语气里的焦急担忧格外明显。

　　“我没事，我很好！”贝星心虚的跟着喊。

　　灯光中，学员们挥手示意他们的位置。

　　其余老师也纷纷下船，朝声音发出和光源处围拢过去。

　　两拨人在中途相遇。

　　看到贝星的确完好无损，赶来的老师们松了一口气。

　　“各位老师们，我没事。”贝星看到老师们，愧疚解释，“信号弹好像出了点问题，自己炸上天了，我没来得及阻止。”

　　“对不起。”贝星对老师们鞠躬道歉，“我给老师们造成了麻烦。”

　　人群中间，老师们只看到背着超大背包、隐藏在斗篷里的贝星朝他们鞠躬，像一块灰色的布料要摊开扑倒在地上，虽然滑稽，但.......挺可爱的。

　　“我先检查。”简浩森虽然听到了学生们说贝星很安全，贝星自己也那么说，但看到贝星之后，还是冲到了贝星面前，把贝星前前后后检查了一遍.

　　确认贝星一点事都没有，才放下心来，拍拍贝星的肩膀：“没事就好。”

　　简浩森后知后觉看向围绕在贝星四周的F班学员们，很多学员看向贝星的眼神和之前完全不一样了。

　　冷漠、不屑、厌恶、不耐烦......这之类的眼神，虽然还有，但并不多。

　　此刻大部分落在贝星身上的视线平和，没有了敌意，甚至他还看到了一些......感激的眼神？

　　周考核的时候，发生了什么他不知道的事吗？

　　“只要人没事就好，别的都不重要。”廖元良作为贝星的班主任，对其他等级的老师们表示歉意，“不好意思啊各位，这次麻烦你们了。”

　　“没事。”

　　“一切以学员们的安全为重。”

　　“反正也是周考核的最后几个小时了，学员们还有几个小时就会过来，我们提前到了而已。”

　　......

　　就在老师们以为这是一场简单的信号弹事件时，吴安亦抬起手，“各位老师们，事情好像不是那么简单。”

　　虞开诚疑惑：“怎么说？”

　　吴安亦抬手指过去：“山洞那边......”

　　不到一分钟，吴安亦就把祁越专门提醒贝星去山洞，并且他们在山洞里发现瞬移装置的事叙述得清清楚楚。

　　当然，吴安亦掩去了带有自己主观性的猜测，怕给老师们造成误导，反正唐老师看到就会发现瞬移传送装置刚被用过。

　　虞开诚让简浩森和其他几个等级的老师们带着F班的学员们先去游轮停靠处等候，自己则带了其他老师拿上各自的设备，前往吴安亦说的山洞。

　　因为制造材料来源于异变矿石提取物的原因，唐雪枫对瞬移传送装置很感兴趣，为此专门研究过，可惜，那位留下手稿的老师自从去了第一猎人学院之后，在也没了消息。

　　但根据光门造成的痕迹，她依旧能轻易判断出传送情况：“这道光门在近期只开启过一次，这意味着过来的人或许还在小岛上。”

　　听到这个消息，第七猎人学院的老师们神情凝重。

　　不清楚通过传送装置过来的人有什么目的的情况下，为了学员们的安全着想，虞开诚第一时间做出决定。

　　“孙老师，麻烦你立刻通知游轮，让船上的老师燃放紧急集合信号，把学员们全都召回来。”这个时间点，根据资料册上记载的清理记录，异化物们也被清理得差不多了。

　　“好。”孙老师比了一个OK的手势，出去打电话。

　　洞内，剩下的老师们一边对瞬移传送接收装置观察拍照，一边尝试着能不能把瞬移传送接收装置挖走，并发出强烈的谴责。

　　在院长李勤的带领下，第七猎人学院的老师们多多少少都沾染上了‘所到之处不拿点什么回学院就是亏了’的习惯。在周考核期间还放自己人进来，摆明了第一猎人学院理亏，他们更挖得理直气壮了。

　　“这件事必须向李院长汇报，得给个说法并赔偿。”

　　“第一猎人学院未免太过分了，明明是我们的周考核地点，他们却在考核期间偷偷传人进来？是想干什么？”

　　“就是，打狗还得看主人呢，当我们第七猎人学院是......”

　　话到这里，大家沉默了。

　　谁让他们学院，是七大猎人学院最末等的学院呢。

　　虞开诚熟练的挽尊：“好歹咱们李院长，还是宗院长的老师呢。”

　　“就是，宗院长未免也太不尊重老师......等等。”唐雪枫皱眉，“吴安亦是不是说，是祁越专门提醒贝星过来看的？祁越早就知道这里有传送装置，他是怎么知道的？”

　　“对啊。”严飞尘附和，“谁都知道凯特比斯小岛完全属于第一猎人学院，里面哪里有瞬移装置也只有第一猎人学院插手YR研究所事项的家族们才知道，祁越怎么会知道，还专门点名让贝星过来看？”

　　白叶柠幽幽出声：“刚才的F班学员中，并没有祁越。”

　　“等等，你们说的祁越......很重要吗？”其他班的老师们并不清楚F班的情况，发出疑问。